——培養(yǎng)具備MBA思維的實(shí)踐型管理人才
【項(xiàng)目背景】
打造知識(shí)與能力兼?zhèn)涞?a href='http://www.sustainablelifeonearth.com/ceokecheng/201604195051.html' target='_blank'>卓越經(jīng)理人
企業(yè)目標(biāo)與績(jī)效的實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營(yíng)狀況與發(fā)展前景，始終與組織中的每一個(gè)管理者——中層經(jīng)理人的成效休戚相關(guān)。
中層經(jīng)理人是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在組織中起著承上啟下的關(guān)鍵作用，肩負(fù)著企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的重要責(zé)任。在當(dāng)前中國(guó)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，中層經(jīng)理人既是企業(yè)戰(zhàn)略落地的保障，又是企業(yè)順利變革的關(guān)鍵。而MBA課程具有標(biāo)準(zhǔn)化的管理系統(tǒng)知識(shí)，能夠?yàn)榻?jīng)理人奠定工作基礎(chǔ)，但是結(jié)構(gòu)化的知識(shí)不等同于能力， 經(jīng)理人的培養(yǎng)同時(shí)應(yīng)該根植于實(shí)際需求，具有高度的實(shí)用性，因此，將每一名中層經(jīng)理人打造成為“具備MBA思維的實(shí)踐型管理人才”，將是成功企業(yè)的題中之義。
清友會(huì)商學(xué)院一直致力于提供全面的、系統(tǒng)的、國(guó)際化的現(xiàn)代管理教育，憑借強(qiáng)大的課程資源和師資力量，專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)發(fā)理念，并結(jié)合最先進(jìn)的國(guó)際培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)方法，設(shè)計(jì)具備“凝練、賦能、貫通”三大亮點(diǎn)的職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)新公開(kāi)課程，為企業(yè)打造一批同時(shí)具備扎實(shí)結(jié)構(gòu)化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題軟技能的卓越經(jīng)理人。
【學(xué)習(xí)收益】
1.廣結(jié)行業(yè)人脈：親臨精品課堂，一覽名師風(fēng)采，攬行業(yè)名流，交同行朋友。通過(guò)考察、交流、行業(yè)盛會(huì)等方式持續(xù)不斷的為企業(yè)總裁提供終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。
2.名師親授，提高綜合素養(yǎng)：來(lái)自清華、北大著名高校的教授、行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家，傳道授業(yè)解惑，傳遞真知灼見(jiàn)，從戰(zhàn)略、人力、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、國(guó)學(xué)、資本運(yùn)營(yíng)等方面全面提升企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理能力與綜合素養(yǎng)。
3.知行合一，打造卓越經(jīng)理人：從企業(yè)中來(lái)、到企業(yè)中去，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，交流經(jīng)營(yíng)管理思想，探討優(yōu)秀管理方法，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)有視野、善決策、能領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的卓越經(jīng)理人。
【項(xiàng)目特色】
【課程設(shè)置】
一、MBA核心課程
| 課程名稱(chēng) | 核心內(nèi)容 | 課程應(yīng)用工具與方法 |
| 《經(jīng)理人的財(cái)務(wù)管理》 |
1. 掌握重要的財(cái)務(wù)原則 2. 運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作 3. 讀懂公司常用財(cái)務(wù)報(bào)表 4. 成本控制與利潤(rùn)創(chuàng)造 |
三大報(bào)表入門(mén)解讀； 成本控制基本方法 |
| 《經(jīng)理人的人力資源管理》 |
1. 如何快速選對(duì)人 2. 如何用好人 3. 如何培育下屬 4. 如何留人 |
人才測(cè)評(píng)與診斷工具； KPI績(jī)效指標(biāo)分解； 人力資源計(jì)分卡 |
| 《公司戰(zhàn)略》 |
1. 企業(yè)戰(zhàn)略 2. 核心競(jìng)爭(zhēng)力 3. 基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 4. SWOT分析 5. 戰(zhàn)略制定、實(shí)施、評(píng)估 |
波士頓矩陣、GE矩陣 |
| 《互聯(lián)網(wǎng)與管理創(chuàng)新》 |
1. 企業(yè)淪陷之殤 2. 創(chuàng)新路徑分析 3. 創(chuàng)新與系統(tǒng)化協(xié)同探索 4. 創(chuàng)新的另類(lèi)探索和研討 |
場(chǎng)景模擬、頭腦風(fēng)暴 |
| 課程名稱(chēng) | 核心內(nèi)容 | 課程應(yīng)用工具與方法 | |
| 自自我定位 | 經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位 |
1. 經(jīng)理人的核心價(jià)值 2. 經(jīng)理人的成功要素 3. 經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換 4. 經(jīng)理人的思維方式 |
團(tuán)隊(duì)拓展、角色演練 |
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團(tuán) 隊(duì) 塑 造 |
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)塑造 |
1. 團(tuán)隊(duì)角色與性格特征 2. 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法 3. 團(tuán)隊(duì)溝通和沖突處理的有效方法團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧 |
情景模擬 |
| 有效授權(quán)與激勵(lì)下屬 |
1. 授權(quán)之道 2. 授權(quán)與控制 3. 有效激勵(lì)的原則和策略 4. 有效激勵(lì)的方法和技巧 |
授權(quán)與激勵(lì)下屬的 五大方法 |
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| 核心技能 | 問(wèn)題的分析與解決 |
1. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及預(yù)見(jiàn)問(wèn)題的思維模式 2. 處理復(fù)雜問(wèn)題的原則和技巧 |
教練式輔導(dǎo)、七步成詩(shī) |
| 時(shí)間與目標(biāo)管理 |
1. 時(shí)間管理的自我診斷 2. 有效利用時(shí)間的方法和工具 3. 目標(biāo)管理的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法 4. 目標(biāo)管理的工具和方法 |
MBO（目標(biāo)管理法）、 SMART目標(biāo)設(shè)立原則 | |
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領(lǐng)導(dǎo)者的寫(xiě)作能力 |
1．公文寫(xiě)作的四要素 2．公文寫(xiě)作常見(jiàn)病例 3．公文寫(xiě)作常見(jiàn)病例 4．公文格式要素范例 |
公文寫(xiě)作基本方法與工具 | |
| 心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
1. 健康人格與人格魅力 2. 員工心理干預(yù) 3. 情商與影響力 |
情商管理技巧、 15種心理學(xué)激勵(lì)方法 |
| 模塊 | 課程名稱(chēng) | 核心內(nèi)容 | 課程應(yīng)用工具與方法 |
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自我 管 理 |
情緒與壓力管理 |
1. 自我察覺(jué)壓力的成因 2. 提升正面情緒技巧 3. 十二種解壓技巧 4. 掌握良好的情緒智商 |
12種解壓方法 |
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領(lǐng) 導(dǎo) 力 提 升 |
跨部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力 |
1. 跨部門(mén)/橫向領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素 2. 提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧 |
欣賞式探尋、 橫向溝通方法 |
| 公眾演講與行為影響力 |
1. 如何進(jìn)行有效的公眾演講 2. 職業(yè)經(jīng)理人的行為影響力與個(gè)人魅力提升 |
有效演講技巧、 行為影響力提升技巧 |
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| 應(yīng)變與危機(jī)管理能力 |
1. 職業(yè)經(jīng)理人的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及防范的 重要性 2. 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和化解危機(jī)的能力 3. 尋求可靠的后續(xù)執(zhí)行方案的能力 |
危機(jī)管理十二法、 沙盤(pán)演練 |
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| 新生代員工管理 |
1. 客觀認(rèn)知新生代員工 2. 新生代員工管理的四項(xiàng)原則 |
人本管理五環(huán)模型、 教練式輔導(dǎo) |
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| 情境領(lǐng)導(dǎo) |
1. 確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài) 2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與影響力運(yùn)用 3. 如何將下屬變?yōu)樽冯S者 4. 提升追隨者的準(zhǔn)備度策略 |
情景模擬、角色演練 | |
| 執(zhí)行力 | 高效會(huì)議 |
1. 有效會(huì)議的基本要素 2. 有效會(huì)議的形式 3. 提升會(huì)議有效性的基本方法 |
聚焦式會(huì)話(huà)、反思工具、質(zhì)疑工具 |
| 談判心理學(xué) |
1. 談判之道 2. 談判說(shuō)服技巧 3. 談判傾聽(tīng)技術(shù) 4. 談判提問(wèn) 5. 談判實(shí)戰(zhàn)演練 |
有效談判方法、 場(chǎng)景模擬 |
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| 能力拓展 | 經(jīng)理人的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) |
1. 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵 2. 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與企業(yè)科學(xué)決策 3. 博弈與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 4. 市場(chǎng)與政府規(guī)則 |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
| 經(jīng)理人的商業(yè)法律知識(shí) |
1. 合同法 2. 公司法 3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 4. 經(jīng)濟(jì)糾紛處理 |
合同法 公司法 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法 |
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| 運(yùn)營(yíng)管理 |
1. 運(yùn)營(yíng)管理的基本指導(dǎo)原則精要 2. 運(yùn)營(yíng)瓶頸與新背景 3. 從供應(yīng)鏈角度控制運(yùn)營(yíng)成本實(shí)例研討 4. 運(yùn)營(yíng)三大支柱理論模型及案例研討 |
實(shí)際案例 分析探討 |
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| 理念煥新 | 比較視角下的企業(yè)文化：基于文化的競(jìng)爭(zhēng)力 |
1. 企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系 2. 比較視角下的企業(yè)文化 3. 企業(yè)文化對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的有益啟發(fā) |
場(chǎng)景模擬、頭腦風(fēng)暴 |
| 國(guó)學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
1. 孔孟的修身智慧 2. 從國(guó)學(xué)經(jīng)典名著看現(xiàn)代管理之道 3. 從歷史看管理 4. 周易辯證思維在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用 |
傳統(tǒng)智慧對(duì)現(xiàn)代管理的八項(xiàng)啟示 |
姜彥福：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理系教授，博導(dǎo)。
王 健：教授，同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)新思維研究中心主任。
路長(zhǎng)全：中國(guó)最具價(jià)值的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家。
樓宇烈：著名國(guó)學(xué)大師，北京大學(xué)宗教研究所所長(zhǎng)。
張亞光：北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
史 煒：國(guó)家發(fā)改革委經(jīng)濟(jì)體制與管理研究所研究員，產(chǎn)業(yè)研究室主任。
馬 媛：清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班課程導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)管理、訓(xùn)練課程導(dǎo)師。
王鐵軍：北京大學(xué)中國(guó)金融研究中心教授。
鄒廣文：清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，著名文化哲學(xué)學(xué)者
陳晉蓉：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，研究方向：公司財(cái)務(wù)管理、上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告分析。
羅安憲：中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院中國(guó)哲學(xué)教研室主任，孔子研究院秘書(shū)長(zhǎng)。
于長(zhǎng)濱：上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 客座教授、北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院特聘教授
許曉平：國(guó)家行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人員考試測(cè)評(píng)研究中心主任、教授。
吳新華：北京大學(xué)管理學(xué)博士，中國(guó)管理科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究所副所長(zhǎng)。
吳維庫(kù)：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。
周 立：管理學(xué)博士，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系教授。
金占明：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，研究方向戰(zhàn)略管理。
高賢峰：北京大學(xué)博士，清華大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。
郎立君：清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授。
范劍平：國(guó)家信息中心首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)部主任。
張建衛(wèi)：北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授。
賀 林：清華大學(xué)信息學(xué)院博士、繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)驗(yàn)室核心教師。
張 利：戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式研究專(zhuān)家。
宋洪祥：著名稅務(wù)專(zhuān)家，“中國(guó)納稅籌劃網(wǎng)”總裁。
張智勇：北京大學(xué)心理學(xué)系副教授。
程社明：天津明理企業(yè)管理咨詢(xún)公司。
冉 斌：中國(guó)杰出的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家和人力資源專(zhuān)家，企業(yè)戰(zhàn)略及人力資源管理的研究、培訓(xùn)及咨詢(xún)工作。
備注：因老師的時(shí)間變動(dòng)，我們會(huì)調(diào)整講課順序，個(gè)別調(diào)整的師資，會(huì)保持同一水平和級(jí)別。
師資、課程及講座、聯(lián)誼、沙龍?jiān)敿?xì)資料請(qǐng)以學(xué)員手冊(cè)每期具體安排為準(zhǔn)。
【招生錄取】
1、招生對(duì)象：
1）享受政府補(bǔ)貼的企業(yè)優(yōu)先。
2）工商企業(yè)中高層管理者，3年以上管理經(jīng)驗(yàn)。
3）總經(jīng)理、常務(wù)副總、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、高級(jí)經(jīng)理等。
4）建議企業(yè)組建中高層團(tuán)隊(duì)集體參加，以便于迅速形成共識(shí)，并保證信息的有效傳達(dá)與對(duì)稱(chēng)！
2、課程學(xué)時(shí)：
地點(diǎn)：北京清華園、名企（游學(xué)、參訪(fǎng)）。
學(xué)制一年，（利用周末時(shí)間）每?jī)蓚�(gè)月集中授課2-3天。
3、課程費(fèi)用：
費(fèi)用:29800元/人（含授課費(fèi)、教室費(fèi)、講義費(fèi)用，交通、住宿、餐費(fèi)自理）。
4、報(bào)名程序：
1）申請(qǐng)人提交以下材料：申請(qǐng)表、 身份證及學(xué)歷證明復(fù)印件、2寸近照2張、企業(yè)簡(jiǎn)介；（以上均為電子版）
2）經(jīng)審核申請(qǐng)資料，結(jié)合業(yè)績(jī)及報(bào)名順序擇優(yōu)錄取；
3）清友會(huì)商學(xué)院寄發(fā)錄取通知書(shū)；
4）申請(qǐng)人在收到通知書(shū)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)繳納學(xué)費(fèi)（直接匯入指定銀行賬戶(hù)）。
5、考核與授證：
學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)，以案例分析展示作為結(jié)業(yè)匯報(bào)， 頒發(fā)清友會(huì)商學(xué)院《卓越經(jīng)理人實(shí)務(wù)課程》結(jié)業(yè)證書(shū)。
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