清華EMBA總裁研修班對(duì)企業(yè)的價(jià)值

進(jìn)了商學(xué)院能學(xué)到什么？

余：我本人也是參加學(xué)習(xí)拿到EMBA學(xué)位的，同時(shí)又是華中科技大學(xué)EMBA聯(lián)合會(huì)成員，在我參加的很多EMBA學(xué)習(xí)班中，我認(rèn)為對(duì)于參加學(xué)習(xí)的人來說，最重要的是經(jīng)驗(yàn)，其次是交流的機(jī)會(huì)。清華大學(xué)研修班學(xué)用結(jié)合，能力培訓(xùn)：“研修班”課程以理論傳授與案例分析相結(jié)合，師生研討與現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合，指導(dǎo)老師每周進(jìn)行總結(jié)考核，使學(xué)員能夠全面提升獲取機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合能力。清華大學(xué)總裁班組織健全，交流幫助：“研修班”實(shí)行班主任帶班制，在學(xué)員中選拔班委會(huì)成員，各學(xué)員學(xué)習(xí)小組由中心指派指導(dǎo)老師。通過建立學(xué)習(xí)小組以保證學(xué)員定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)交流研討會(huì)，幫助學(xué)員切實(shí)解決企業(yè)自身問題。清華EMBA每門課程將配備輔導(dǎo)教師或教學(xué)助理，幫助學(xué)生與教師溝通及解答疑難問題。至于說，課程和理論等外部因素應(yīng)該放在次要的位置上。

EMBA全稱為工商管理碩士，課程分為必修和學(xué)位兩部分，每一部分都有積分轉(zhuǎn)換，包括管理與組織行為學(xué)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究，國際高級(jí)商務(wù)英語，數(shù)據(jù)模型與決策，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等..這些只是理論上的東西，EMBA教學(xué)的教授大多是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者，掌握了大量的企業(yè)資源，了解了很多的實(shí)踐案例，他們的觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)有很多的實(shí)踐指導(dǎo)..

齊：很多EMBA談學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說道，在學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么不是最重要的，重要的是能了解很多新的思維方式。在那樣的氛圍下，自己的思維也會(huì)變得不一樣，總能得到很多啟發(fā)。能和眾多其他企業(yè)家一起交流，也是難得的機(jī)會(huì)，很多企業(yè)因此得以發(fā)展壯大或有所突破。

EMBA=高級(jí)管理層？

Yu：在學(xué)術(shù)界，我們把EMBA比作“0”。一個(gè)人在EMBA之前的學(xué)習(xí)能力是“0”，那么學(xué)習(xí)之后00=0，如果一個(gè)人在學(xué)習(xí)之前的能力是“10”，那么他學(xué)習(xí)10之后再加上“0”到100，同樣的100人可以得到1000的成績。這就是學(xué)習(xí)EMBA的全部內(nèi)容。這是一個(gè)工具，可以幫助你提高你的管理技能，如果你必須有一個(gè)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)越好，效果越好..因此，EMBA是否等同于高級(jí)管理層取決于學(xué)生的基礎(chǔ)。

另外，目前流行的各種EMBA培訓(xùn)課程，不管是誰，只要幾萬元，就可以貼上EMBA的標(biāo)簽..這話很難說，這也是為什么“EMBA”這幾天有點(diǎn)街味的原因。

梁：EMBA和EEMBA跟普通學(xué)生一樣，有優(yōu)生和差生之分，學(xué)院的質(zhì)量和師資是一個(gè)影響因素。目前國內(nèi)的EMBA課程既太多也太少：質(zhì)量糟的課程太多，質(zhì)量好的課程太少。對(duì)比美國的經(jīng)驗(yàn)，這些年美國EMBA市場(chǎng)（包括EEMBA市場(chǎng)）已經(jīng)到了成熟階段，甚至開始萎縮，有大量學(xué)校招生人數(shù)走下坡路，但是名校的錄取率還是普通學(xué)校的7~8倍。差的教學(xué)不僅不能給學(xué)生帶來提高，甚至還可能“誤學(xué)誤用”。這樣培養(yǎng)出來的“EMBA”是不是人才就很難說。

齊：EMBA只是一個(gè)頭銜，所有人都不可能將課程中學(xué)到的理論完全理解并發(fā)揮，能理解多少，發(fā)揮出多少，則因人而異，但肯定不能將EMBA與“高級(jí)人才”劃等號(hào)。