EMBA聯(lián)考：如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題思維

EMBA考試模擬考試：如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題思維。清華大學(xué)EMBA依托清華大學(xué)強(qiáng)大的知識(shí)資源和人才資源， 立足中國(guó)本土，面向世界，適應(yīng)全球一體化趨勢(shì)培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)經(jīng)營(yíng)人才。使中國(guó)的企業(yè)家們不僅實(shí)踐，而且懂專業(yè)、懂管理、懂國(guó)際慣例、有思想深度，尤其注重學(xué)習(xí)的職業(yè)素養(yǎng)、管理技能以及創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。真正幫助來自不同行業(yè)、不同文化背景的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人拓展管理戰(zhàn)略理念、相互溝通，構(gòu)建清華大學(xué)強(qiáng)大的人脈平臺(tái)。清華研修班廣交益友，推進(jìn)合作：研修班”的授課師資分別來自于相關(guān)政府部門、成功企業(yè)、一流學(xué)術(shù)單位、著名顧問機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域，幫助學(xué)員獲取更豐富權(quán)威資訊與拓展更高更廣的人脈資源，為學(xué)員提供咨詢幫助。清華總裁班企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理及執(zhí)行層高管團(tuán)隊(duì)或想成為企業(yè)未來高管團(tuán)隊(duì)的職業(yè)經(jīng)理型專業(yè)人才；各級(jí)政府中分管經(jīng)濟(jì)工作的各級(jí)官員。

由于2014年EMBA聯(lián)考迫在眉睫，每個(gè)人都應(yīng)該處于緊張復(fù)習(xí)的狀態(tài)，EMBA聯(lián)考數(shù)學(xué)占據(jù)較高的分?jǐn)?shù)，而數(shù)學(xué)是一門綜合性強(qiáng)，知識(shí)面廣的學(xué)科，對(duì)做題的靈活性有一定的要求，因此，考生要想拿到高分就必須掌握復(fù)習(xí)要點(diǎn)..

分析大綱，夯實(shí)數(shù)學(xué)

在考試大綱EMBA變化不大，然而，不管它如何改變，我們?nèi)匀灰�勾勒出與往年比較的基礎(chǔ)。大綱系統(tǒng)啟動(dòng)，是審查和研究計(jì)劃準(zhǔn)備數(shù)學(xué)分析。數(shù)學(xué)是學(xué)科的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是要把握基本概念，定理。對(duì)考生的基礎(chǔ)上勾勒出把握的要求和鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)�；�于最關(guān)鍵的，所謂萬變不離其宗的，EMBA數(shù)學(xué)問題不可避免地改變?yōu)槔碚摶�礎(chǔ)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。因此，考生應(yīng)準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)材料，用書上的例子和練習(xí)結(jié)合吃透原理，靈活運(yùn)用。

考試，學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和靈活的思維

許多人認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，但不一樣，他們傾向于思考奧數(shù)。沒有接觸過這種考試的人，受考試時(shí)間緊的限制，數(shù)學(xué)成績(jī)往往不太理想。因此，在做題的過程中，要注意培養(yǎng)一種思維方式，不要因?yàn)樽鲱}就做題，觸類旁通，做題型..以EMBA真題為思維標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)真題所涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題思路的運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)題型的掌握..對(duì)于真題中的重復(fù)題要重點(diǎn)加強(qiáng)，全面細(xì)致復(fù)習(xí)..

學(xué)習(xí)的過程是最重要的事情就是去思考，去做到融會(huì)貫通。我們總結(jié)了各種不同的解決方法和技術(shù)探索的時(shí)候做技巧的問題，一個(gè)很好的方式，及時(shí)歸納，只有這個(gè)方法可以快速書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己心中的一些問題。此外，您可以查看的主題快遞穿插邏輯來鍛煉身體，增強(qiáng)解決問題的思維，這兩個(gè)學(xué)科都有些相通的，可以相互學(xué)習(xí)。

　　模擬題演練，強(qiáng)化解題能力

為了適應(yīng)緊張的考試時(shí)間，避免出現(xiàn)題不完的現(xiàn)象，學(xué)生需要提高做題速度，掌握解題技巧和思路..注意總結(jié)解決問題的思路，套路和經(jīng)驗(yàn)..通過練習(xí)高質(zhì)量的試題，不僅可以保持良好的準(zhǔn)確性和思維方式，而且可以測(cè)試復(fù)習(xí)過程中的薄弱點(diǎn)，從而更好地查漏補(bǔ)缺。因此，在整個(gè)復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)繼續(xù)做題訓(xùn)練，通過一定的試題量，不斷查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，加強(qiáng)思維，保持做題的速度和準(zhǔn)確性。