【特等獎學(xué)金】李國軒：一步一步踏出的出色人生 -編號:TU280Dx

2015-02-02 09:57 來源：http://www.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

　　 “只有心中有目的，并且堅定不移地為之盡力，總有一天我會成為我想變成的人。” 剛進入清華的李國軒，只是眾多高材生中最平常的一個，然而學(xué)習(xí)的壓力跟劇烈的競爭并不打垮他，反而讓他有了斗爭的強盛能源。

由于喜歡所以投入

　　編纂：范麗

　　李國軒很早就嘗試在碩士學(xué)位論文課題長進行沖破，并獲得了必定的結(jié)果。這是他的早期計劃，如斯一來他就有了足夠的精神和時光去攻讀新專業(yè)。

　　正是這樣的一段步步為營的閱歷，讓李國軒對自身有了更加全面的認識。他是一個精力茂盛、樂觀踴躍的人，年青、有活氣的心態(tài)讓他在做事的時候充斥了干勁；他仍是一個會堅持的人，只要是他喜歡的事業(yè)，即便遇到再大的難題，也能一點點解決掉。

　　他曾在一年半的時間里每天早上8點到實驗室，晚上11點回寢室，甚至連寒暑假都全體奉獻給了科研，全身心投入到欠驅(qū)動仿人機器人手的研究。有一次設(shè)計復(fù)合模式時，他最開端嘗試了一個“八”字形的繩輪和齒條的設(shè)計，但并沒有達到幻想的后果。例如，齒條傳動的時候是直線型行走，需要有足夠的空間，這就導(dǎo)致全部“手”的構(gòu)造比較厚大，會顯得不雅觀。為了改進這一景象，他重復(fù)嘗試和轉(zhuǎn)變，用整整一個月時間才斷定最佳計劃。“每天都在思考，靈感就涌現(xiàn)了。”他想到圓周活動不會有路線長度的限度，就將本來的齒條齒輪改成了帶輪機構(gòu)，最終讓整個設(shè)計更加優(yōu)良。

　　為了更充分地休會和了解學(xué)術(shù)研究的狀況，李國軒在本科高年級常常走進試驗室，領(lǐng)會什么叫“搞研究”。榮幸的是，大三通過學(xué)校SRT項目使李國軒結(jié)識了他當初的導(dǎo)師張文增副教學(xué)，在完成項目標過程中，他發(fā)明自己真正喜歡做機器人相干的研究工作。于是，他最終決議走上欠驅(qū)動擬人機器人手摸索的科研途徑。

——記2013年清華大學(xué)研究生特等獎學(xué)金獲得者李國軒

敢于挑戰(zhàn) 完美自我

　　實習(xí)期間，李國軒面臨的是一個全新的范疇，而擅長學(xué)習(xí)的他很快找到了工作的要點。比方一個電磁閥，閥上有一個缺口，他須要通過丈量這個缺口的外形和尺寸以優(yōu)化設(shè)計尺度，旁邊需要他在生產(chǎn)線上查找問題發(fā)生的起因。他通過查閱大批外文材料、普遍咨詢公司先輩等方法及時了解行業(yè)情形，工作得以順利發(fā)展。這項工作特殊需要耐煩和一心，以及扎實的專業(yè)功底，他憑借著一直地學(xué)習(xí)和思考杰出地實現(xiàn)了義務(wù)。李國軒說，實在德國高校和清華在授課上基礎(chǔ)一樣，但他認為德國人的長處是做事從容不迫，而且無比過細，好比組裝整機，德國人所用的時間會比擬長，但是它們終極的成品精度十分高。這是值得我們學(xué)習(xí)和鑒戒的。

　　在老師的輔助和本身的勤懇的作用下，他逐步找到了學(xué)習(xí)的樂趣，專業(yè)排名也不斷攀升，這給了他越來越強的自信念；保持天天早上英語晨讀，自動結(jié)交本國友人等讓他的英語據(jù)說讀寫才能穩(wěn)步回升；蛙泳課、網(wǎng)球課、羽毛球課、足球課等讓他身材健康，身心愉悅。正是每一天的堅持，讓他順利地渡過了4年大學(xué)生涯，并如期完成了起初設(shè)定的目標。

　　他參加清華大學(xué)和德國亞琛工業(yè)大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士學(xué)位項目，赴德國進行一年半的學(xué)習(xí)深造，以優(yōu)良成就完成所有學(xué)分。隨后在世界500強企業(yè)德國BOSCH公司生產(chǎn)實習(xí)6個月，參加高壓共軌系統(tǒng)生產(chǎn)，在全德語環(huán)境中完成了項目任務(wù)。

　　他失掉2011年美國機械工程學(xué)會及美國天然迷信基金會頒發(fā)的美國ASME國際學(xué)活力構(gòu)與機器人設(shè)計大賽冠軍；獲得德國學(xué)術(shù)交換協(xié)會頒發(fā)的2011年德國DAAD獎學(xué)金以及清華大學(xué)2013年研討生國度獎學(xué)金。

　　動搖的信心讓李國軒英勇地邁出前進的步調(diào)。他剖析了自身的不足，給自己定下了目標：本科畢業(yè)時成績進入系內(nèi)排名前20，獲得推研資歷；流暢的英語程度；強壯的體格。明白的目標就像指明燈，照亮了他前方的道路。

　　性命的意思在于無窮的挑戰(zhàn)，而李國軒恰是在一次次的自我挑戰(zhàn)中不斷成長。

　　李國軒，清華大學(xué)機械系2011級碩士生，師從張文增副傳授。重要研究耦合與自適應(yīng)復(fù)合欠驅(qū)動擬人機器人手，提出了“復(fù)合欠驅(qū)動”功效，該技巧將成為高自適應(yīng)、高靈活、低本錢的下一代機器人手技術(shù)趨勢，針對非結(jié)構(gòu)化環(huán)境，利用于航空航天、醫(yī)療痊愈、抗震救災(zāi)、核輻射環(huán)境等�，F(xiàn)已發(fā)表論文共3篇（SCI檢索2篇，E1檢索1篇），其中第一作者2篇，另有1篇國際會論說文獲得最佳論文獎；獲得發(fā)現(xiàn)專利3項（受權(quán)2項，公然1項）。

　　這就是李國軒，一個平凡而又發(fā)明不平凡的清華人。

研通社記者陳陸淼

　　李國軒老是說，“我只是一個很一般的人。”他認為自己的勝利需要不斷的努力來獲得，付出終會有回報，風雨之后能力見彩虹。

　　當問題呈現(xiàn)時，李國軒會嘗試通過多種方式解決。“我不會把一條路堵逝世。”李國軒以為，當咱們碰到困難時，首先要學(xué)會自主思考，真正懂得問題的實質(zhì)以及可采取的辦法，而后再斟酌找適合的人征詢，這樣雙方才干通過合拍的溝通到達“共識”，撞擊出新的主意。

　　他注重體育錘煉，酷愛生活，重視培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。他是系足球隊主力，系研究生足球俱樂部主席，班級副班長,清華大學(xué)私募。

　　攻讀碩士學(xué)位期間，李國軒取得了“清華-亞琛結(jié)合培育名目”名額，得以在德國亞琛產(chǎn)業(yè)大學(xué)攻讀出產(chǎn)體系工程專業(yè)的碩士。高強度的學(xué)習(xí)請求對他而言是一種挑戰(zhàn)，而他也愛好挑釁自我的感到。

　　因為喜歡，所以投入。

一步一步踏出的出色人生

有志者事竟成

　　這就是李國軒，通過實踐與實踐兩個學(xué)習(xí)平臺，不斷攻堅克難，在直面挑戰(zhàn)、接收歷練的進程中完善自我。他可能充足意識自己，從而有針對性地造就本人。他刻苦刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，以最簡略、也是最牢靠的方式克服了科研和實際中的艱苦與挑戰(zhàn)。人生何去何從在于自己的取舍，而李國軒抉擇自己掌握人生，因而他會真正去為自己爭奪機遇，為自己創(chuàng)造將來。

　　在德國順利完成了專業(yè)課以及小論文后，他還取得了在斯圖加特BOSCH公司高壓共軌系統(tǒng)生產(chǎn)部分為期6個月實習(xí)的可貴機會。談到這次德國的實習(xí)經(jīng)歷，李國軒說真正感觸到作為一個員工的使命感和義務(wù)感。“半年的實習(xí)不是僅僅讓你了解這個企業(yè)，而是讓你真正理解如何用自己所學(xué)去為企業(yè)創(chuàng)造價值。”

　　去德國攻讀雙學(xué)位象征著他要比別人多投入至少一倍的時間來學(xué)習(xí)新專業(yè)和新語言（德語），如何公道部署好時間成為李國軒面臨的最大挑戰(zhàn)。“當一堆事來時，我會先分類——緊急的、重要的、緊急并且主要的、其余類。我先做緊迫并且重要的，其次便是緊急的，再做重要的，最后做其他類。”他認為自己并沒有特有的天資，不能同時做兩件事，因此事件有先后，一件一件做，一次潛心做一件，并且高品質(zhì)完成。

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