【特等獎學(xué)金】李浩然：破足基礎(chǔ)法為國做事業(yè) -編號:IL741Lx

2015-01-27 08:31 來源：http://www.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

　　存在社會使命感和國家意識的清華學(xué)生

　　李浩然，清華大學(xué)法學(xué)院2006級博士研究生，2008年度清華大學(xué)特等獎學(xué)金獲得者。研究方向為“特別行政區(qū)基本法及一國兩制”。曾任香港政策研究所青年團(tuán)主席、香港特別行政區(qū)政府中心政策組青年景員、清華大學(xué)法學(xué)院博士班班長、清華大學(xué)研究生會香港組組長,清華培訓(xùn)。

　　除了對基本法本身的關(guān)注以外，李浩然還對基本法的起草感興趣。“法律很重要的一點是‘原意’，懂得起草過程的各種探討對懂得整部法律也很有意思�！币虼�，他選擇了對基本法的起草材料進(jìn)行搜集、整頓和剖析。這是一個異樣辛苦的過程，當(dāng)年的起草材料分辨以各種正式或非正式的形式留存于官方機構(gòu)或者起草參加人個人手中，僅僅在搜集資料這一個環(huán)節(jié)，就須要大量的查找和核查工作。

　　依照他的話說：“最有意思的往往是兩個范疇交匯的地方，我的興趣在法律上，基本法是內(nèi)地的法律和香港的本地法律融合的領(lǐng)域，而且背地還有‘一國兩制’理念作為支撐。兩種法律所走的體制不同，內(nèi)地是大陸法體系，香港是普通法體系，在實際的運作中，往往會碰到各種情況，如何讓兩套系統(tǒng)更加和諧運行這個問題是我一個十分大的關(guān)注點�！�

　　而他在另一個身份里面，則體現(xiàn)了更多的責(zé)任意識。在他的提倡和率領(lǐng)下，法學(xué)院里從大二到研二、均勻每屆六分之一的同學(xué)組成了有關(guān)法律的研究小組，研究小組分成幾個方面，對某一方面感興趣的同學(xué)就會參與該方面的討論。例如周一是對于香港政治的研究小組，周二是“基本法起草材料”研究小組等等，而經(jīng)過兩年多的發(fā)展，他們已經(jīng)有了一個依據(jù)地??一間辦公室，一周中的很多時間他都會在這里渡過，在這里做自己的研究也做團(tuán)隊的研究。“我享受和師弟師妹們分享我的教訓(xùn)同時聽到他們的設(shè)法，這是一個很棒的過程�！彼f。

　　在這些初衷的推進(jìn)下，他不僅將自己的所學(xué)與更多的同學(xué)分享，還積極的為同學(xué)創(chuàng)造更高的錘煉平臺。大抵從2005年開端，在他的牽頭聯(lián)系下，每年的寒暑假，法學(xué)院都會有兩名同學(xué)前往香港律政司和法院實習(xí)，在他看來，當(dāng)時為了解決實習(xí)同學(xué)的簽證問題、在港住房問題、項目資助問題的奔走與艱苦與這個機會為同學(xué)能夠發(fā)明的學(xué)習(xí)條件比擬是微不足道的。香港律政司和法院這個獨一針對清華學(xué)生的實習(xí)項目頗讓他感到驕傲，因為香港律政司和法院素來都以謹(jǐn)嚴(yán)高效著稱，能夠為內(nèi)地學(xué)生提供這樣全程介入學(xué)習(xí)的機會是無比難得的，從這些項目回來的學(xué)生被他謙遜的說成是“應(yīng)當(dāng)會有些收成吧”。

　　他對于這種興趣小組的發(fā)生也還有一個起點：“一個人的才能除了知識以外還有表白、交流和溝通，團(tuán)隊配合是最能造就一個人多方面能力的形式，因此，通過這樣的團(tuán)隊合作，大家不僅能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識，還能夠?qū)W到更全面的個人技巧�！�

　　在采訪的進(jìn)程中，記者屢次提到了李浩然的香港身份，但是他始終在努力躲避著這種特別化。他說：“我是香港學(xué)生，然而香港學(xué)生不特別，我也是中國人，是普通的清華學(xué)生�！�

　　“中國發(fā)展到現(xiàn)在這個田地已經(jīng)實屬不易了，只是可能有時候在細(xì)節(jié)上還沒有做到那么到位，社會的發(fā)展是要靠一點一滴的積累的，這種積累不僅僅是靠決議者就能做的，還需要像我們這樣的普通社會人去貢獻(xiàn)自己的氣力。”李浩然以為。

　　李浩然博士論文的標(biāo)題是“香港基本法實際問題研究?回歸十周年司法審查的案件評釋”，現(xiàn)在已經(jīng)順利實現(xiàn)了第一階段的工作：收集回歸后香港法院審理過的所有與《基本法》有關(guān)系的案件（包括法院曾經(jīng)進(jìn)行說明及司法復(fù)核或違憲審查），然后對每一個裁決書進(jìn)行研究，分析法院的審理邏輯和斟酌。他已經(jīng)整理完成的研究案例有130多個，這個宏大的研究數(shù)目足以成為他研究成果的堅實基礎(chǔ)。而且，從他之前發(fā)表過的部分論文來看，他在基本法以及“一國兩制”問題上有著很具體的研究。

　　還有一個例子很能體現(xiàn)他的社會責(zé)任感。因為對北京的交通狀態(tài)十分關(guān)注，他發(fā)明四環(huán)線上的堵車有一個很特別的景象，老是順一段堵一段，經(jīng)由他的細(xì)心視察，堵的地方往往是輔路和主路的接口處，在這個接口處，輔路上主路的入口和主路下輔路的出口往往很近，這導(dǎo)致了一個現(xiàn)象：兩股車流在統(tǒng)一條車道交匯，而且因為進(jìn)口和出口的瀕臨，這個通道的車載量相稱大，最終造成了一個“環(huán)路堵逝世”，主路的車下不來，輔路的車上不去。因此，他基于這些觀察和分析，籌備以恰當(dāng)?shù)恼咛嶙h方式將這個情況反應(yīng)到相干部分，從而為今后的途徑設(shè)計提供參考。

　　這個從小論說文比抒懷散文寫得好得多，被中文老師大呼“另類”的敏銳而富有邏輯的男生是一個很有主意和故事的人。

　　李浩然曾經(jīng)接收學(xué)校的委托，草擬過一些向全國人大會議的提案。例現(xiàn)在年兩會期間，就曾經(jīng)對修正“香港澳門居民通行證”號碼位數(shù)作出提案。港澳居民在內(nèi)地通行是有一個相似于內(nèi)地身份證的“香港澳門居民通行證”，但是這個通行證的號碼位數(shù)比內(nèi)地身份證短，因而在各種網(wǎng)絡(luò)信息提交的過程中就無奈畸形提交，終極只能是通過人工的方法進(jìn)行操作，存在很大的不便，因此，他就這個問題寫了一個提案，倡議對“通行證”的位數(shù)進(jìn)行同一修改，并在今年3月舉辦的兩會上提交了上去�！拔蚁胍菜闶前言谇迦A法學(xué)院的所學(xué)，利用到詳細(xì)政策層面上吧！而且國家的提高和發(fā)展，沿于一點點的積聚，這也算是常識分子實行自己的一點責(zé)任吧！”李浩然這樣評估。

　　他提到了一件讓他印象深刻的事件：當(dāng)年的起草資料有一部門保留在了香港政府根本法藏書樓中，而這個館中的材料是不容許外借的，他當(dāng)時為了對它們進(jìn)行更充分的研究，不惜花每張五毛的“昂貴”價錢在館中復(fù)印，而后將復(fù)印件帶回北京。因為材料太多的緣故，他甚至利用行李箱當(dāng)作搬運工具，并把它們順利帶回了清華。恰是這種執(zhí)著的研究精神使得他可以在這幾年的時間里面征集了多達(dá)8000多頁的材料。

　　李浩然還充足施展本人的上風(fēng)，為發(fā)學(xué)院發(fā)展做奉獻(xiàn)。任清華法律學(xué)會（香港）會長期間，在香港輔助法學(xué)院籌募“明理勵學(xué)基金”助學(xué)金，迄今已籌集善款國民幣20萬元，并先后協(xié)助法學(xué)院接洽香港的校友，成破“百元贊助打算”等名目。他說?“最主要的是為不同家庭和成長背景的師弟師妹們供給一個無憂的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外還能夠增強京港兩地的互相關(guān)心和彼此聯(lián)系�！崩詈迫徽f，院里負(fù)責(zé)這個規(guī)劃的老師不辭辛苦為同學(xué)們服務(wù)的精力讓他非常激動，所以想到要應(yīng)用自身在香港的前提踴躍投入幫助。

　　在與李浩然的交談中，他靈敏的察看力和對國度的義務(wù)感也給記者留下了十分深入的印象。

　　另外他還創(chuàng)立了清華法學(xué)院香港同窗暨校友會并任會長，籌集10萬元港幣作為創(chuàng)會經(jīng)費，并勝利邀請香港終審法院首席法官李國能先生、香港特區(qū)政府首任律政司司長梁愛詩女士、香港著名企業(yè)家蒙民偉學(xué)長等出任該會參謀。

　　李浩然不僅有著杰出的個人科研能力，還有著優(yōu)良的工作能力。

　　而說到此，他提到了自己很崇拜的鄧小平，這位在他看來有大局觀的國家首領(lǐng)提出的“一國兩制”實際上就是鄧小平對獨特發(fā)展路線的勇敢摸索、對有差別文化的大膽容納。當(dāng)初，這位巨人勾勒出的民族振興路線圖正在蓬勃實行著，其后果也正緩緩體現(xiàn)出來，而在李浩然看來，身為祖國大家庭的一份子，自己的盡力哪怕是再微不足道也會為祖國的將來貢獻(xiàn)出有價值的力氣。（編纂襄樺）

立足基本法為國做事業(yè)??訪2008年度清華大學(xué)特等獎學(xué)金失掉者李浩然

　　李浩然在訪談中多次應(yīng)用了“很有趣”的字眼來形容他對香港特別行政區(qū)基本法的研究，看似龐雜的學(xué)習(xí)閱歷實際也始終貫衣著他對于法律研究的酷愛和執(zhí)著。

　　正是豐盛而扎實的法學(xué)知識以及對問題過細(xì)當(dāng)真的探索精神使得李浩然在自己的研究領(lǐng)域如魚得水。

　　香港學(xué)生亦一般

　　不止研究好的全能型學(xué)生

　　李浩然的父親是受傳統(tǒng)中國禮教影響很深的香港人，李浩然從小甚至連在餐桌上拿筷子的姿態(tài)都是會被嚴(yán)厲請求的，他對全部社會的關(guān)注也是從父親那里有相稱的傳承的。香港與內(nèi)地在良多處所有著繼續(xù)跟發(fā)揮的嚴(yán)密關(guān)聯(lián)，特殊是回歸當(dāng)前更是中國密不可分的一個局部。而從另外一方面來講，香港也因其歷史背景有著多元化的特色，如何可能更好的將這種多元化與內(nèi)地的本土文明進(jìn)行融會也是李浩然所關(guān)懷的問題。

　　作為校研究生會的香港組組長，他曾經(jīng)承當(dāng)各項文化交換和協(xié)助學(xué)校在香港招生的工作，受到老師和同學(xué)的確定。然而他一再說道：“我在研會的工作實在真的是得到了我組里的成員們和研會的其它同學(xué)，包含主席、各個副主席和各位組員等等的鼎力贊助，在這里，我也想借這個機遇好好的謝謝他們，感激他們的辛勞工作。”

　　中學(xué)時期的李浩然對法律已經(jīng)有了十分濃重的興致，本科階段選擇了在香港修讀國際關(guān)系和國際法的專業(yè)。之后遠(yuǎn)赴英國繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，專業(yè)是“非洲發(fā)展學(xué)”，在這個看似生冷的學(xué)科中的學(xué)習(xí)在他看來為他今后的研究打下了深沉的基本：一年多的學(xué)習(xí)中，他主要挑選了“社會”、“政治軌制”、“法律制度”和“文化”4個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了對非洲整體情形的熟習(xí)和掌握以外，最大的播種就是接受了方式論的體系培育。停止了英國的學(xué)習(xí)之后，回到香港，他又抉擇了以半工半讀的情勢繼承學(xué)習(xí)，“公共行政治理”成為了他拿到的第二個碩士學(xué)位，考量法律對于社會的價值和與社會的互動作用從這個時候已經(jīng)在他的腦中初具雛形。在這樣的一種求索中，2003年他來到了北京，來到了清華大學(xué)，進(jìn)行了法律的專門學(xué)習(xí)，之后取得了法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而在2006年更是取舍了持續(xù)深造，成為了法學(xué)院的博士生，重要進(jìn)行香港特別行政區(qū)基礎(chǔ)法及“一國兩制”的研究。

■研通社記者陳玲

　　由于有趣所以很享受研討工作

　　而被問到有關(guān)起草材料的研究有不什么詳細(xì)的結(jié)果時，李浩然坦然的笑了笑：“目前只能說內(nèi)部有必定的成果，有時候做咱們這種研究原來就是一個漫長的過程，在多少年的時間里面出不來所謂的成果，因為光收集和收拾資料就要消耗大批的時光和精神，但是，研究仍是不能太過功利了�！�